JOHN, L. G. (2022). VALIDITE DES EPREUVES DE COMPREHENSION DU TEXTE ET DE MATHEMATIQUE DESTINES AUX ELEVES DE SIXIEME ANNEE PRIMAIRE DU TERRITOIRE ISANGI EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO. IJRDO - Journal of Social Science and Humanities Research, 7(5), 303-312. https://doi.org/10.53555/sshr.v7i5.5108