Ghislain KUMBUKA KALIHOFU 2024. Enseignement et apprentissage de la chimie par l’approche par situations : Analyse et perspective, cas des écoles de Lubumbashi en République Démocratique du Congo. IJRDO- Journal of Educational Research. 10, 2 (May 2024), 20-26. DOI:https://doi.org/10.53555/er.v10i2.6082.